장애 아동 편식, 부모가 꼭 알아야 할 접근법 | 한빛음악치료
장애, 아동, 편식, 부모
만든 곳 : 유튜브 채널 한빛음악치료
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0:00 짜파게티 글자에 그림자가 바뀌 0:03 있더래요. 이제 이걸로 갈 거야. 0:06 먹을래, 안 먹을래? 0:08 얘 입장에서는 너무 엄청난게 바뀌었던 0:11 거예요. 안녕하세요. 음악 치료사 0:13 과금미입니다. 당신의 장애를 가진 0:16 자녀가 편식이라면 조금 고민을 많이 0:19 해 보셔야 되는데요. 제가 들었던 0:21 가장 최악의 상황은이 아이는 정말 0:24 먹는게 몇 가지 없었어요. 집에서 0:26 구운 김, 밥, 짜파게티, 오징어 0:30 짬뽕 요거 아니면 먹는게 없어요. 0:33 근데 그나마 먹던 짜파게티를 어느 0:35 날부터 안 먹더래요. 그런데 어느 0:38 날은 끓여줬더니 먹더래요. 그래서 0:40 어머니가 생각하기에 분명히 뭔가 0:43 바뀐게 있다. 뭐가 바뀌었을까? 먹어 0:46 봐도 아무 이상 없고 아무것도 바뀐 0:48 거 없고 심지어 공작에 전화까지 0:50 했대요. 짜파게티 바뀌었냐고 변한 거 0:52 없대요. 그래서 먹던 짜파게티와 안 0:56 먹던 짜파게티를이 봉투를 놓고 이렇게 0:58 보셨대요. 1:00 아무리 봐도 모르겠더래요. 몇 날 1:02 며칠를 봤더니 짜파게티 글자에 1:05 그림자가 바뀌 있더래요. 그런데 1:08 그것도 안 먹어요. 이거는 그냥 1:11 단순히 그냥 얘가 먹고 안 먹고의 1:13 문제가 아니고 얘 입장에서는 너무 1:15 엄청난게 바뀌었던 거예요. 그런데 1:18 표현을 못 했던 거예요. 그래서 1:20 어머님이 그날부터 옛날 짜파게티를 1:23 들고 동네 모든 슈퍼를 다니셨어요. 1:27 모든 슈퍼를 다니면서 그거 옛날 걸 1:29 다 사 먹으셨어요. 1:32 그래서 얘한테 보여 준 거예요. 지금 1:35 짜파게티가 이만큼이 있고이 짜파게티가 1:38 끝나면 이걸로 갈 거야. 이제 열 개 1:41 남았어? 아홉 개 남았어. 여덟 개 1:43 남았어. 이제 이걸로 갈 거야. 1:46 먹을래? 안 먹을래? 안 먹었대요. 1:48 한 6개월쯤 지나니까 이거 먹기 1:51 시작했대요. 1:53 그러니까 그 6개월 동안은 또 1:54 오징어짬 뽕, 밥, 김 요렇게 세 1:56 가지만 먹은 거예요. 그 아이가 1:59 고등학교에 올라갔을 때 저희랑 거의 2:02 지금 초등학교 3학년 때 왔으니까 2:04 9년 만났네요. 고등학교에 올라갔을 2:06 때 만약에 이름이 철수라고 얘기하면 2:10 철수야 그냥 입에 대기만 할 거야. 2:13 입에 1초만 될 거야. 입에 1초만 2:16 될 거니까 1초만 됐다 뛸 거야. 2:18 그니까 선생님 만날 때마다 1초만 2:20 됐다 뛸 거야. 제가 담당 선생님은 2:22 아니고요. 저는 원장으로 있었고 담당 2:24 선생님은 따로 있었지만 올 때마다 2:26 1초만 딱 대고 끝낼 거야. 어 2:28 그렇게 해서 6개월 입에 넣을 거야. 2:32 딱 3초만 기다려. 입에 넣을 거야. 2:34 3초만 기다려. 6개월. 그다음에 한 2:37 번만 씹어 줘. 6개월. 이런 식으로 2:39 점점 점점 진행을 했어요. 그동안 2:42 이제 뭐 귤도 입에 대보고 뭐 사과도 2:45 입에 돼 보고 달달한 거 양갱도 돼 2:47 보고 그냥이 입에 됐을 때 뭔가 2:50 이렇게 감이 남을 수 있는 걸로 다 2:52 돼 본 거예요. 같은 걸 됐던 건 2:54 아니고요. 그러니까 제발 뭐라도 좀 2:56 시도를 해 보자. 한 번만 씹자. 2:58 그걸 거의 3년에 걸쳐서 했어요. 3:01 그다음에 이제 조금 찾은게 역시나 3:04 소세지 뭐 이런 거죠, 뭐. 그래도 3:06 좀 좋아하는 거. 양갱 보니까 3:08 전체적으로 부드러운 거 좋아해요. 3:11 그래서이 3:12 장애 아동이 편식을 갖고 있다면 3:15 아이에 따라서 접근 방법이 굉장히 3:17 많이 달라야 되고요. 그다음에이 3:20 아이가 왜 싫어하는지를 좀 파악을 3:22 하셔야 되는데 두 가지예요. 거의 3:25 대부분 텍스처에 싫어하거나 어떤 특정 3:29 맛이 싫은 거거든요. 근데 텍스처에 3:32 싫어하는 건 사실은 조금 더 3:33 해결하기가 쉬워요. 딱딱한 거 3:35 싫어하면 전부 갈아 주면 돼요. 근데 3:37 참 안 됐기는 해요. 이렇게 씹는 3:39 맛이라는 것도 있는데 일곱살이 될 3:42 때까지 선식밖에 안 먹은 애도 3:43 있었어요. 그러나 엄마가 선식에 3:46 6포까지 갈아놓어요. 모든 걸 말려서 3:48 갈았어요. 모든 걸 먹어야 되는 모든 3:51 영양소를 말려서 갈아서 선식으로 3:53 먹였어요. 그리고 그다음에 이제 3:55 선식을 조금씩 이제 요렇게 요만큼 3:58 들어가면 하는데 그래도 조금씩 조금씩 4:02 그래도 선식에서 완전히 벗어나지는 4:04 못했고 거의 유동식까지만 갔어요. 4:06 걔는 뭔가 씹히는게 너무 싫은 4:09 아이예요. 그건 바꾸기 어려워요. 4:11 우리가 그렇게 생각해 보시면 좋을 거 4:13 같아요. 우리가 그냥 씹는다고 하는이 4:16 행위가 걔한테는 모래 씹는 거랑 4:19 똑같다고 생각하면 우리가 어떻게 4:21 모래를 씹어요? 그걸 어떻게 넘겨요? 4:24 근데 그 모래 씹는 거 같은 걸 계속 4:26 하라 그러면 못 먹죠. 그건 그 4:28 아이가 가지고 태어난 민감한 감각 4:31 때문에 그런 거라 그걸 어쩔 수 없는 4:33 부분이 있어요. 특히 자패가 더해요. 4:36 많이 심하고요. 자폐 아이들 같은 4:38 경우에는 우리는 못 먹는데 그렇게 4:41 매운 거 먹는 아이들이 있어요. 4:43 그래서 밍밍한 건 오히려 못 먹고 4:45 고추장이나 매운 거 캡사이신이 4:47 들어가면 오히려 먹는데 저는 그렇게 4:49 이해했어요. 왜 우리가 짠 거 싱거운 4:52 거 먹기 힘들잖아요. 싱거운 것보다는 4:54 약간 짭짤한게 좋은데이 아이는 아마 4:58 감각이 느끼는데 있어서 매운 감각이 5:00 더 셌던 것 같아요. 그러니까 저는 5:02 먹지도 못하는 그 매운 갈비찜 이런 5:04 거 너무 잘 먹어요. 이렇게 장애가 5:06 있는 경우에는 아이한테 맞춰 주세요. 5:09 우리 쪽으로 끌고 오기 너무 5:10 어려워요. 우리가 생각하는 정상이라고 5:13 생각하는 거. 우리가 생각하는 건 5:16 이런 건 먹어야지 하는 그 기준이 5:19 아이한테는 정말 이렇게 우리 감기 5:22 걸리면 여기 이렇게 닿는 거 싫을 때 5:24 있죠. 평상시에 멀쩡하잖아요. 근데 5:26 계속 이렇다고 생각하시면 이거 강요 5:29 못 하실 것 같아요. 그래서 5:31 장애한동이 편식을 한다면 최대한 5:33 우리가 방법을 찾아보고자 노력은 5:36 하지만 그거를 강요는 안 해 주셨으면 5:38 좋겠습니다. 감사합니다.
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