신경학적 도구를 활용한 자폐 발달장애 한방치료 과정 소개 (브레인리더한의원, 설재..
자폐, 발달장애, 한방치료, 신경학적, 도구
만든 곳 : 유튜브 채널 브레인리더한의원 Brain Medicine Clinic
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0:00 안녕하세요. 브랜더 설제원장입니다. 0:03 오늘은 어 뇌파나 어 인지력 검사를 0:07 베이스로 하는 한방 치료 방법에 대한 0:10 이야기를 나누려고 하는데요. 0:12 일반적으로 우리가 진맥을 하고 또는 0:15 이제 혀 상태를 보고 또는 배를 0:17 눌러보고 증상을 들어보고 보통 한약 0:20 처방을 하게 됩니다. 하지만 어 뇌 0:24 문제,인지 장애, 지척 장애, 언어 0:26 장애 발달 장애, 자폐증, 뭐 0:28 ADHD 이런 여러 신경 발달 장애를 0:31 가진 아이들에게 있어서는 너무 증상이 0:35 복잡단하기 때문에 어떤 거는 좋아지는 0:38 것도 있고 어떤 건 나빠지는 것도 0:40 있고 굉장히 치료 과정이 혼란스럽고 0:43 복잡하기도 합니다. 일반적인 양약 0:45 치료를 하면 일정 부분 그냥 좋아지고 0:48 일정 부분은 여기까지 그냥 한 0:50 개입니다 하고 치료가 끝나겠지만 한 0:52 방출은 하나하나씩 쌓아가는 어떤 그런 0:55 과정이다 보니까 뭐는 좋아지고 뭐는 0:58 안 좋아지고 뭐 이런 어떤 그런 0:59 과정들을 이제 겪게 되는데요. 그럴 1:02 때 치료에 있어서 기준점 어떤 거를 1:05 기준점으로 할 것이냐를 봤을 때 여러 1:08 가지가 있지만 그중에서 뇌파을 1:11 기준으로 보는게 있고 또는 어 청각적 1:14 집중력에 대한 IM 테스트를 기준으로 1:17 보는이 두 가지 방법이 있습니다. 1:20 일반적으로이 1:21 어 내파라든지 IM 테스트를 하는 1:24 것들도 있지만 이거를 토대로 한약 1:28 처방을 하는 곳은 없는 것으로 알고 1:30 있습니다. 왜냐면은이 내파를 보는 1:33 거에 대한 인상 실력이 수년이 쌓여야 1:37 되고 IM 훈련에 대한 수년이 시간이 1:39 쌓여야 되다 보니까 그런 것들을 1:41 10년 이상 트레이닝을 하지 않은 1:44 상태에서는 한약 치료와 이치료의 어 1:47 간습 효과라든지 이치료의 효과와 한약 1:50 치료의 개별 효과에 대한 어떤 그런 1:52 부분들을 이해해야 되는데 이런 것들은 1:55 임상 기간이 꽤 오래되지 않으면 좀 1:57 어렵습니다. 저희도 한 20년 정도 1:58 하다 보니까 최소 10년 정도가 2:01 지나고 나서는 그런 차이가 보이기 2:03 시작했는데요. 어 현재 하고 있는 2:05 방법은 내파 검사를 했을 때 스트레스 2:08 내파 특히 편도체 쪽에 관련된 2:10 티스티와 관련된 스트레스 내파 또는 2:14 뮤파 사회 성자와 관련된 명 뭐 내파 2:17 델타파 세타파가 지나책에 많이 나왔을 2:19 때 어떤 한약을 썼을 때 그 네파가 2:22 줄었느냐 안 줄었느냐를 보는게 첫 2:24 번째가 있고요. 두 번째는 어 매번 2:27 매주마다 IM 테스트를 하게 되면 2:29 집중력 점수가 수치로 나옵니다. 뭐 2:31 153점. 근데 한약을이 총명탕을 뭐 2:35 A를 썼는데 다음번에 왔을 때 어 한 2:38 150 16 나온다. 그이 총명탕은이 2:40 아이의 청각 집중력의 효과가 별로 2:43 없다는 것입니다. 그래서 총명탄 B로 2:45 바꿨더니 어려이 점수가 180% 2:48 높아졌다. 어 이거는 오히려 좀 더 2:50 안 좋은 반응이다. 총명탕 C로 2:52 바꿨더니 어 100점으로 떨어졌다. 2:55 C는 이제 어이 아이의 청각적 2:57 집중력에 도움이 된다라고 나오고 2:59 다음번에도 총명타시를 먹었더니 또 한 3:01 100점 유지가 되더라. 3:03 이 효과가 지속이 당자라고 판단이 된 3:05 겁니다. 이렇게 해서 총명 A, B, 3:07 C, D, EF, Z G까지가 3:10 있는데 그중에서이 아이한테 맞는 3:13 총명탕, 인지약, 주의력, 정서 3:16 조절약, 짜증 조절약 뭐 여러 사회성 3:18 약들을 찾을 때 이런 어떤 신경학적인 3:21 평가 도구를 통해서 약을 써서 이제 3:24 찾는 과정이 있다 보니 맞는 약도 3:26 있고 때로는 안 맞는 약도 있게 3:28 됩니다. 물론 한 번에 맞는 약을 3:29 찾으면 좋겠지만 사실 뭐이 질환이 3:31 그렇게 쉽고 만만한 질환이 아닙니다. 3:34 20년을 해도 찾는데 시간이 꽤 3:36 걸립니다. 그만큼 이것을 그냥 일반 3:38 한의사 선생님이 진료할 수 있는 그런 3:40 영역도 아니고 전문적으로 이것만 3:42 연구해도 오랜 시간이 걸리기 때문에 3:44 이런 것에 대한 이런 과정이 어렵지만 3:47 다만 이런 기준이 있기 때문에 결국은 3:50 약을 찾았을 때이 아이가 3:52 궁극적으로인지 기능이나 언어 능력이나 3:54 사회성이 좋아질 수 있는 그런 과정을 3:57 겪게 되는데 그 기전에는 이러한 3:59 신경학적인 평가 도구를 활용했기 4:02 때문이다라고 보시면 될 것 같습니다. 4:04 아마 과거 도선 시대에도 어 정신 4:06 분열등 약이랑 우울증 분열등 약들이 4:09 이미 많이 사용이 되어 왔었습니다. 4:10 한약을 통해서. 하지만 어인지 기능을 4:14 체계적으로 높여 주는 어떤 이런 4:16 과학적 도구가 없었기 때문에 어 약이 4:19 일부에 개발이 안 됐고 특히 인지약에 4:21 대한 연구는 굉장히 적게 되어 4:23 있습니다. 다른 정신 질환에 4:24 비해서인지에 대한 연구가 적게 될 4:27 수밖에 없었던 것들은 이런 도구들의 4:30 어떤 한계가 있었고이 장애들에 대한 4:33 어떤 이해 부족을 수 있을 것 4:35 같습니다. 4:37 오늘은 한방 치료에 있어서 이런 어떤 4:39 내파나 어 주의력 검사를 통해서 4:42 어떻게 한약 처방을 하는지에 대해서 4:44 어 대략적인 계략을 말씀드렸고요. 4:47 나중에 구체적인 이야기를 할 수 있는 4:48 기회가 된다면 조금 더 풀어서 4:51 말씀드리도록 하겠습니다. 감사합니다.
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