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지식정보 (책)

현재 검색 키워드 발달장애인 발달장애

발달장애인을 위한 성교육: 발달장애인의 성장기에서부터 겪는 어려움인 성문제를 효과적으로 대처하기 위한 방법이 체계적으로 표현되어 있다. 장애인의 성문제를 풀기 위해 선택한 방법 중 하나인 게임과 놀이를 통해 그 동안 저자가 교육현장에서 쌓은 노하우를 맛보길 기대한다.; 2003.02.05

발달 장애아 평가의 이론과 실제: 운동장애,시각장애,청각장애를 제외한 장애가 있는 아동인 발달장애아를 평가하는데 사용되는 검사를 중심으로 엮었다. 1부는 특수교육과 평가에 관한 간단한 용어와 이론을 소개하였다. 특별히, 부모상담과 교육에 관한 내용을 언급한 것은 특수교육은 학교와 사회는 물론 가정과의 연계교육이 이루어져야 하기 때문이다. 2부에서는 특수교육현장에서 널리 쓰이는 평가도구의 사용법을 예로 들어 설명하였다. 여기에서는 유아와 초등학교에서 사용될 수 있는 일반적인 발달검사와 특수교육대상아를 진단 평가할 수 있는 특수발달검사를 다루었다.; 2002.11.10

발달장애 용어사전: 발달 장애를 지니고 있는 사람과 직접 간접으로 관계를 지니고 있는 사람들에게 이러한 장애와 관련된 용어의 의미를 분명히 안내하기 위한 용어사전. 백과사전과 같은 형태의 체계적인 의미 접근보다는 독자들에게 용어의 의미를 이해하기 쉽도록 정의를 안내하는 정도로 구성되었다. 이 책의 주제가 되는 발달 장애에는 정신 지체, 뇌성 마비, 특수 학습장애, 자폐 스펙트럼 장애,언어 및 의사 소통 장애, 유전적 장애와 기형 증후군, 간질이나 시 청각적 관련 장애가 포함된다.; 2002.03.31

발달장애 및 정서장애의 직업재활프로그램 개발연구 (적합직종포함): 2002..

발달장애 영유아 바로 키우기 (장애아동 부모를 위한 조기치료 교육가이드 1): 2000.10.25

발달장애 영유아 바로 키우기: 전체 3권으로 나눠 0-5세 아이의 전반적인 발달평가와 발달 지연 및 인지장애가 있는 자폐, 정신지체 아동을 위한 프로그램을 담고, 지체장애인 뇌성 마비 아동을 위한 프로그램을 소개하고, 놀이활동 목록을 만들어 발달연령별로 적합한 놀이를 골라 각 놀이의 목적, 놀이준비, 방법 등을 구체적으로...; 2000.10.25

발달장애 아동의 의학적 이해와 건강관리: 현장 교사들이 장애아동의 기질적인 원인이나 구체적인 증상,기본적인 처치법 등에 관한 의학적ㆍ생리학적 이해와 지식을 얻을 수 있는 책이다.; 2000.08.29

발달이 늦은 우리 아이도 잘 할 수 있어요 (지체부자유아편): 가정에서의 장애아를 어떻게 지도할 것인가를 장애영 역별로 살핀 해설서. 지체부자유아의 발생과 예방, 사회적 심리, 뇌성마비아 부모, 뇌성마비 자녀의 치료, 재활지도, 운동치료, 지체장애인에 대한 에티켓 등 24개 장으로 설명하고 자녀의 글과 부모수기를 실었다.; 1998.12.15

발달이 늦은 우리 아이도 잘 할 수 있어요 (청각장애아편): 가정에서의 장애아를 어떻게 지도할 것인가를 장애영 역별로 설명한 전공서. 청각장애의 발생과 예방, 조기교육, 어머니 역할, 보청기, 생활지도, 유아의 언어 이해, 청각장애인에 대한 에티켓 등 11개 장으로 설명하고 부모수기와 장한 어버이상 수상자를 게재했다.; 1998.12.15

발달이 늦은 우리 아이도 잘 할 수 있어요 (부모교육편): 가정에서의 장애아를 어떻게 지도할 것인가를 장애영 역별로 설명한 지침서. 장애아 문제, 특수아동의 조기발견과 교육, 부모의 양육태도, 장애아와 가족, 취학 기 장애아부모, 자녀와 대화요령, 장애아동 교육과 컴퓨터, 재활 등 26개 장으로 설명했다.; 1998.12.15

발달이 늦은 우리 아이도 잘 할 수 있어요 (시각장애아편): 가정에서의 장애아를 어떻게 지도할 것인가를 장애영 역별로 설명한 전공서-시각장애아편. 발생과 예방, 시각장애아의 심리, 시각 장애아를 위한 프로그램, 감각훈련, 기능훈련, 시각장애아의 작업치료, 직업지도, 부모의 역할 등 20개 장으로 설명했다.; 1998.12.15

발달장애인을 위한 음악치료: 장애인 특수교육의 하나로 음악치료 전반과 치료사례 , 치료에 필요한 자료를 소개 기술한 전공서.; 1998.08.31

생활중심 발달지도서 (중증정신지체.중복장애인을위한): 1998.04.20

발달장애인 직업교육과정: 1997.09.30

발달장애인 직업교육과정: 발달장애의 개념과 그 개념에 해당하는 장애의 종류, 발달장애의 유형별 출현율, 고용 관련용어 등을 설명 하고 직업 교육과정 운영 방법을 이해하는데 필요한 내용을 기술한다. 아울러 과제분석된 직무 기술과 수 업 절차 등을 기술한 교재.; 1997.09.30

발달장애인을 위한 평생교육 강의노트: 최근 들어 발달장애인이나 느린 학습자를 대상으로 평생교육에 대한 다양한 접근이 이루어지고 있다. 장애인의 권리에 대한 인식이 개선되면서 질 높은 평생교육을 요구하는 목소리도 커지고 있다. 특히 장애인의 성적 자기결정권에 주목하면서 장애인의 생애주기에 따른 성인권 교육을 필요로 하고 있다. 이 책은 단순히 발달장애인에게 성 지식이나 정보를 전달하는 차원을 넘어, 사회적 맥락 안에서 성에 대한 인지적 이해를 다루는 포괄적 성교육 관점을 제시하고 있다. 탐색, 활동, 인식, 언어를 기준으로, 발달장애인이 자신을 표현하고 모임 활동을 스스로 계획하고, 동료 장애인들과 관계를 형성하는 일상의 활동을 어떻게 만들어갈 것인가에 대한 제안이기도 하다. 특히 성인권의 측면에서 스스로 삶의 주도권을 갖고 자립적인 일상을 살아가기 위한 힘을 기르는 것이 핵심이다.; ..

아기나무들 (발달 장애인이 그린 엄마 마음 그림책): 발달 장애인이 그린 엄마 마음 그림책 ‘아기나무들’은 출판사 그린탠저린의 ‘당신의 영등포를 그림책으로 만들어 드립니다’ 프로젝트를 통해 만들어졌다. 영등포 두 어머니의 다르지만 비슷한 두 이야기를 한 권의 엄마 마음 그림책으로 엮어보고 싶었다. 아이를 키우며 느끼는 불안과 긍정, 성장의 힘을 귤나무 그림책 시리즈의 첫 작품으로 발행한다.; ..

발달장애인의 눈에 비친 세계 (큰글자도서): 우리 삶 깊숙이 자리 잡은 ‘자폐 스펙트럼 장애’ 하지만 우리는 장애를 잘 모른다. 장애인과 비장애인은 어떻게 하면 더불어 살아갈 수 있을까? 그 첫 단추는 아마도 ‘이유’를 아는 것! 보건복지부 조사에 따르면, 우리나라 등록 장애인 수는 2020년 기준 262만여 명으로 우리나라 인구 전체의 약 5%에 달한다(이 책이 나온 2024년 현재는 그 수는 더 증가했을 것이다). 여러 가지 근거로 장애 판정을 받은 사람이 스무 명 가운데 한 명이라는 말이다. 이는 우리 학급, 직장, 동네 어디에도 장애인은 늘 있다는 것을 보여주는 수치이다. 이 책을 읽을 독자는 장애인 당사자일 수도 있고, 자신이 장애인지 아닌지 정확히 모르겠는 사람일 수도 있고, 장애인의 가족일 수도 있고, 그렇지 않으면 아마도 장애인과 일상을 함께 영위하는 주변 사람일 것이다. 이처럼 ‘장애’는 우리 삶 깊숙이 스며 있다. 하지만 우리는 장애를 잘 모르고 산다. 장애를 어떻게 정의해야 하는지, 장애의 특성은 무엇인지, 장애를 어떻게 받아들여야 하는지, 장애와 함께 어떻게 살아가야 하는지, 여전히 어렵기만 하다. 이 책 『발달장애인의 눈에 비친 세계』는 ‘뇌 과학’의 눈으로 발달장애인, 특히 자폐 스펙트럼 장애인의 삶을 들여다본 책이다. 우리가 일상생활 가운데 직접적으로나 간접적으로나 맞닥뜨릴 만한 ‘자폐 스펙트럼 장애’와 관련한 다양한 사례를 소개하며, ‘자폐 스펙트럼 장애인은 왜 그렇게 생각하고 행동할 수밖에 없었는지’, 또 ‘비장애인은 왜 그렇게 대처할 수밖에 없었는지’에 대해 과학적 분석을 근거로 들며 이야기한다. 저자는 ‘이유’를 아는 것이 중요하다고 책 전반에 걸쳐 누차 말한다. 장애인과 비장애인이 각각 자신과 상대방이 보이는 행동의 ‘이유’를 알아가는 것. 이것이 서로를 이해해 가는 첫 단추이기 때문일 테다. 장애인과 비장애인이 ‘장애’를 바로 알고, 서로를 공감하고 존중하며 더불어 살아가는 사회를 만들어 가는 데 이 책이 좋은 길잡이가 되리라 기대해 본다.; ..

발달장애인의 눈에 비친 세계: ‘뇌 과학’의 눈으로 발달장애인, 특히 자폐 스펙트럼 장애인의 삶을 들여다본 책이다. 우리가 일상생활 가운데 직접적으로나 간접적으로나 맞닥뜨릴 만한 ‘자폐 스펙트럼 장애’와 관련한 다양한 사례를 소개하며, ‘자폐 스펙트럼 장애인은 왜 그렇게 생각하고 행동할 수밖에 없었는지’, 또 ‘비장애인은 왜 그렇게 대처할 수밖에 없었는지’에 대해 과학적 분석을 근거로 들며 이야기한다. 저자는 ‘이유’를 아는 것이 중요하다고 책 전반에 걸쳐 누차 말한다. 장애인과 비장애인이 각각 자신과 상대방이 보이는 행동의 ‘이유’를 알아가는 것. 이것이 서로를 이해해 가는 첫 단추이기 때문일 테다. 장애인과 비장애인이 ‘장애’를 바로 알고, 서로를 공감하고 존중하며 더불어 살아가는 사회를 만들어 가는 데 이 책이 좋은 길잡이가 되리라 기대해 본다.; ..

발달장애인과 함께하는 경계존중 이야기: 경계 존중은 무엇보다도 마음의 성장이다. 안전할 수 있는 권리, 거절을 수용할 수 있는 마음에서 우리는 성장한다. 이 책은 상호존중을 바탕으로 경험하고 실수하고 연습할 수 있는 기회를 제공한다. 발달장애인 당사자뿐만 아니라 부모님과 성인권교육을 지도하는 교.강사에게도 좋은 길잡이가 되어줄 것이다.; ..

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