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지식정보 (책)

현재 검색 키워드 발달장애인 발달장애

장애아동의 이해 (장애론을 중심으로, 2판): 또한 이를 위해 특수교육 교육과정, 특수교육법, 장애인복지법 등에 대한 포괄적인 지식과 미국정신의학협의회(AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION) DSM-5의 자폐스펙트럼장애의 정의·정서·행동장애의 정의, 학습장애의 정의, 또한, 미국 지적장애 및 발달장애 협회(AAIDD)의 지적장애의 정의, 그리고 각...; 2021.09.13

장애 형제자매와 동행하기 (형제자매를 위한 안내서): 여러분은 절대 혼자가 아니다.우리는 또한 발달장애, 장애인을 위한 서비스(또한 그것에 접근하는 방법), 미래계획에 관한 일반적인 정보, 아울러 더 많은 정보를 얻는 방법에 대한 의견을 공유하고자 이 책을 썼다. 우리는 특별히 지식이 풍부한 형제자매에게 부탁을 했는데, 그 상당수는 장애 서비스 분야에서...; 2021.08.31

장애인복지론 (제2판): 2021.08.20

우리에 관하여 (장애를 가지고 산다는 것): 앤드루 솔로몬이 말하듯이, 장애인이 보는 장애는 비장애인이 보는 장애와는 매우 다르기 때문이다. 이 책에 실린 이야기들은 올리버 색스를 포함해... 있기 때문이기도 하고, 아직 장애가 없는 사람들도 언젠가는 장애의 영역에 발을 들일 터이기 때문이다. 노화라는 불가피한 인간 발달 과정을 거치면서 말이다.; 2021.08.10

발달장애를 이야기하다 : 무크紙 1호: 부모, 특수교사, 작업치료사, 인권활동가, 사회복지사, 사회적 기업가로 활동하는 전문가들이 짧게는 15년, 길게는 25년을 고민해온 이들이 함께 고민한 발달장애에 관한 이야기.; 2021.07.05

발달장애를 이야기하다 : 무크紙 1호: 부모, 특수교사, 작업치료사, 인권활동가, 사회복지사, 사회적 기업가로 활동하는 전문가들이 짧게는 15년, 길게는 25년을 고민해온 이들이 함께 고민한 발달장애에 관한 이야기.; 2021.07.05

지적ㆍ발달장애인의 지역사회 생활과 참여: 이 책은 지적ㆍ발달장애인의 지역사회 생활과 참여에 대해 다룬 도서입니다. 지적ㆍ발달장애인의 지역사회 생활과 참여에 대한 기초적이고 전반적인 내용을 확인할 수 있도록 구성했습니다.; 2021.06.30

지적.발달장애인의 지역사회 생활과 참여: 2021.06.30

쉽다, 살 빼기 (발달장애인을 위한 비만 탈출 습관 만들기): 살 빼기! 어렵지만은 않아요 더 건강하고, 더 행복한 하루가 우리를 기다립니다 세계보건기구(WHO)가 비만을 ‘장기 치료가 필요한 질병’으로 규정했다. 비만은 단순히 외형적인 것을 떠나 삶과 생명에 직결된 문제가 되었다. 고혈압, 당뇨병, 뇌혈관질환, 관절염 등 각종 질병의 위험요인으로 누구든지 각별한 관리가 필요하다. 발달장애인은 외부 활동의 제약으로 비장애인에 비해 활동량이 적고 장애특성상 자발적인 식단 조절이 어려워 비만이 되기 쉽다. 비만과 연관된 질병 등 건강, 의료 관련 지식에 대한 정보접근성이 낮고 비만 관리의 필요성을 스스로 잘 느끼기 힘들어 건강을 회복하는 데 더 큰 어려움을 겪는다. 이 책 『쉽다, 살 빼기』는 발달장애인에게 비만 관리의 중요성을 알리는 책이다. 비만이 무엇인지, 살이 찌면 어떻게 되는지, 어떤 병에 걸리는지 등 발달장애인이 더 건강하고 행복하게 살기 위해 알아야 할 것을 이해하기 쉽게 설명한다. 중증장애인 방문진료의원 건강의집과 공동집필해 의학적인 전문성 역시 놓치지 않았다. 방법적인 면에서는 ‘습관’이라는 행동 양식을 통해 발달장애인이 일상에서 쉽게 적용할 수 있도록 했다. 이 책에 나온 ‘알맞게 먹는 습관’, ‘자주 움직이는 운동 습관’, ‘건강하게 지내는 생활 습관’을 따르면 자연스럽게 건강을 관리할 수 있을 것이다. 또한, 책의 내용을 더욱 효과적으로 실천할 수 있도록 워크북 『하자, 살 빼기』를 함께 제작했다. 다양한 활동 내용이 담긴 워크북을 이용하면 발달장애인의 흥미를 돋울 수 있어 본책의 내용을 더 오래 기억하도록 도와준다. 쉬운 글과 표현을 사용했고 발달장애인의 감수를 거쳐 어렵고 까다로운 표현을 걸러 냈기 때문에 글을 아는 발달장애인이라면 혼자서도 볼 수 있다. 『쉽다, 살 빼기』는 발달장애인이 자신의 건강에 관심을 갖고, 더 건강하고 더 행복한 삶을 위해 스스로 노력할 수 있도록 용기를 불어넣어 주는 책이다. 이 책을 통해 발달장애인이 하루하루 건강하게, 기쁘게 살아간다면 좋겠다.; 2021.06.15

쉽다, 살 빼기+하자, 살 빼기(본책+워크북 세트) (발달장애인을 위한 비만 탈출 습관 만들기): 살 빼기! 어렵지만은 않아요 더 건강하고, 더 행복한 하루가 우리를 기다립니다 세계보건기구(WHO)가 비만을 ‘장기 치료가 필요한 질병’으로 규정했다. 비만은 단순히 외형적인 것을 떠나 삶과 생명에 직결된 문제가 되었다. 고혈압, 당뇨병, 뇌혈관질환, 관절염 등 각종 질병의 위험요인으로 누구든지 각별한 관리가 필요하다. 발달장애인은 외부 활동의 제약으로 비장애인에 비해 활동량이 적고 장애특성상 자발적인 식단 조절이 어려워 비만이 되기 쉽다. 비만과 연관된 질병 등 건강, 의료 관련 지식에 대한 정보접근성이 낮고 비만 관리의 필요성을 스스로 잘 느끼기 힘들어 건강을 회복하는 데 더 큰 어려움을 겪는다. 이 책 『쉽다, 살 빼기』는 발달장애인에게 비만 관리의 중요성을 알리는 책이다. 비만이 무엇인지, 살이 찌면 어떻게 되는지, 어떤 병에 걸리는지 등 발달장애인이 더 건강하고 행복하게 살기 위해 알아야 할 것을 이해하기 쉽게 설명한다. 중증장애인 방문진료의원 건강의집과 공동집필해 의학적인 전문성 역시 놓치지 않았다. 방법적인 면에서는 ‘습관’이라는 행동 양식을 통해 발달장애인이 일상에서 쉽게 적용할 수 있도록 했다. 이 책에 나온 ‘알맞게 먹는 습관’, ‘자주 움직이는 운동 습관’, ‘건강하게 지내는 생활 습관’을 따르면 자연스럽게 건강을 관리할 수 있을 것이다. 또한, 책의 내용을 더욱 효과적으로 실천할 수 있도록 워크북 『하자, 살 빼기』를 함께 제작했다. 다양한 활동 내용이 담긴 워크북을 이용하면 발달장애인의 흥미를 돋울 수 있어 본책의 내용을 더 오래 기억하도록 도와준다. 쉬운 글과 표현을 사용했고 발달장애인의 감수를 거쳐 어렵고 까다로운 표현을 걸러 냈기 때문에 글을 아는 발달장애인이라면 혼자서도 볼 수 있다. 『쉽다, 살 빼기』는 발달장애인이 자신의 건강에 관심을 갖고, 더 건강하고 더 행복한 삶을 위해 스스로 노력할 수 있도록 용기를 불어넣어 주는 책이다. 이 책을 통해 발달장애인이 하루하루 건강하게, 기쁘게 살아간다면 좋겠다.; 2021.06.15

쉽다, 살 빼기 (발달장애인을 위한 비만 탈출 습관 만들기): 발달장애인은 외부 활동의 제약으로 비장애인에 비해 활동량이 적고 장애특성상 자발적인 식단 조절이 어려워 비만이 되기 쉽다. 비만과 연관된 질병 등 건강, 의료 관련 지식에 대한 정보접근성이 낮고 비만 관리의 필요성을 스스로 잘 느끼기 힘들어 건강을 회복하는 데 더 큰 어려움을 겪는다. 이 책 『쉽다, 살...; 2021.06.15

쉽다, 살 빼기+하자, 살 빼기(본책+워크북 세트)(전2권) (발달장애인을 위한 비만 탈출 습관 만들기): 발달장애인은 외부 활동의 제약으로 비장애인에 비해 활동량이 적고 장애특성상 자발적인 식단 조절이 어려워 비만이 되기 쉽다. 비만과 연관된 질병 등 건강, 의료 관련 지식에 대한 정보접근성이 낮고 비만 관리의 필요성을 스스로 잘 느끼기 힘들어 건강을 회복하는 데 더 큰 어려움을 겪는다. 이 책 『쉽다, 살...; 2021.06.15

자폐성 장애인과 함께 일하기 : 사업체를 위한 가이드: 이 책은 직장생활에서 비장애인들이 자폐(발달장애)인들과 근무하는데 어려움을 느끼는 포인트를 잘 잡고 있습니다. 이해할 수 없었던 자폐인의 행동(사회성 부족, 감각과부하로 인한 상동 행동 등)을 납득하고 사람에 맞게 지원하는데 큰 도움될 것입니다. 또 책의 구성이 자폐인이 보여주는 직장에서의 행동...; 2021.06.07

영유아교사를 위한 언어발달장애: 사람은 태어나는 그 순간부터 누군가와 소통을 하고 살아가는 존재입니다. 아이들도 똑같습니다. 발달이 느린 아이들이나 그렇지 않은 아이들이나 모두 부모, 교사, 또래, 주위 사람들과 소통을 하면서 살아갑니다. 여기서 중요하게 생각해야 할 점은 말을 하지 않는 아이들도 나름대로의 방식으로 소통하기 위해 노력하고 있다는 것입니다. 언어발달에 지연을 보이거나 언어장애가 있는 아동들도 방식이 조금 다를 뿐이지 모두 제 나름대로의 목소리를 내고 있습니다. 야누시 코르차크의 글처럼 아이들이 보내는 신호를 민감하게 알아봐주고, 무엇을 말하려 하는지 알아차려 줘야 하는 것이 우리의 역할이 아닐까 합니다. 일반적인 발달 과정과는 다른 방향으로 발달을 해가는 아이들과 원활한 소통을 하기 위해서 우선은 그 아이들을 온전히 이해하는 것이 무엇보다 중요하다고 생각합니다. 한 명 한 명의 아이를 있는 그대로 이해하고, 아이에게 맞는 도움의 방식들을 찾아가는 과정에서 가장 적절한 답을 찾는 것일 뿐입니다. 오랜 기간 현장에서 장애아동을 지도한 경험을 모아 이론에 더해 실제적인 이야기들을 들려드리고자 많은 노력을 기울였으며, 전문성을 살리되, 최대한 보육과 교육을 전공한 분들께 도움을 드릴 수 있도록 알기 쉽게 풀어쓰려고 하였습니다. 그리고 집필진들의 경험에 근거해 현장에서 도움이 될 수 있는 내용들은 Tip으로 제시하였습니다.; 2021.05.30

발달장애 자녀와 함께하는 건강관리 가이드북: 건강은 한 개인의 삶의 질에 영향을 미치는 핵심 요인 중 하나이다. 특히 포스트 코로나 시대를 맞아 스스로 자신의 건강을 지키고 관리하는 것은 비장애 학생뿐만 아니라 장애 학생에게도 중요하다. 본 가이드북은 스스로 자신의 건강을 관리하고 좋은 습관을 형성하는 데 어려움이 있는 발달장애 학생들의 건강관리를 위해 개발하였다. 즉, 발달장애 학생들이 건강관리와 관련하여 작은 부분이라도 스스로 할 수 있도록 기회를 제공하고 지원하는 데 도움을 드리고자 하였다. 이를 위해 4가지 핵심영역(①나에 대해 이해하고 표현하기, ②나의 건강을 위해 좋은 습관 기르기, ③나의 몸과 마음 건강하게 유지하기, ④나의 건강을 위해 병원 이용하기)과 이와 관련된 4가지 하위주제들을 선정하여 각 주제별로 해당 주제의 목표 및 중요성, 자녀와 부모님들이 알아야 할 기본적인 정보를 소개하고 있다. 무엇보다 각 주제별로 자녀와 부모가 함께 할 수 있는 활동들을 제시하여 이를 통해 장애 학생이 건강 및 건강습관을 진단하고 새로운 정보와 지식을 학습할 뿐 아니라 가정 및 실생활에서 적용할 수 있는 구체적인 건강관리 계획을 수립할 수 있도록 하였다. 본 가이드북은 특히 학령기 경도 발달장애 학생 및 부모를 위해 장애 학생의 인지적 제한 및 언어적 어려움, 학습 특성 등을 고려하여 제작되었다. 다만 한 권의 가이드북으로 모든 장애 학생의 다양한 특성 및 요구를 반영하는 것은 무리가 있기에 개별 장애 학생과 부모의 요구를 고려하여 유연하게 적용 및 활용할 필요가 있다.; 2021.04.05

중도.중복장애 의사소통 이해와 지원: 2021.03.25

발달장애 행동 지원 (장애아동 행동 중재에 대한 새로운 접근): 현재 특수교육에서는 장애를 여전히 생물학적인 관점에서만 바라보고, 행동주의 관점에 기초하여 문제를 해결하려고 한다. 눈에 보이는 현상을 기초로 아동을 파악하고, 겉으로 보이는 행동적 문제를 교정하려고 한다. 이러한 편협적 사고 방식이 여전히 주류로 자리잡고 있다. 하지만 겉으로 보이는 행동에 문제가 있다고 하여 행동과 환경을 고치려고 하는 ABA 및 긍정적 행동지원은 오늘날 명확한 한계가 존재한다. 이에 따라 현재 특수교육 교재에 있는 어느 방법론을 적용하더라도 사실 약간의 기능적인 발전을 볼 수 있어도, 정신적인 후유증을 남기거나 장기간의 효과를 담보할 수 없다. 즉, 더 이상 치고 올라갈 수 없는 명확한 한계가 존재하는 것이다. 그동안 현장에 있으면서 느낀 점은 발달장애 학생들이 보이는 특이한 행동이나 문제들은 겉으로 볼 때는 행동적인 문제들로 보여도 사실은 잠재의식에서 기인하는 문제들이라는 것이다. 그 결과 진정한 문제 해결을 위해서는 행동을 고치는 것이 아닌 마음, 즉 잠재의식을 변화시켜야 한다는 것을 깨달았다. 따라서 행동에 문제가 있다고 하여 행동을 고치려고만 하면 안 되고, 그 근원에 숨어있는 마음의 작용을 바꾸어주어야 한다. 즉, 인본주의 관점에서 마음을 긍정적 정서로 재프로그래밍 해주어야 여러 행동적 문제들을 근본적으로 고칠 수 있는 것이다. 본 책은 발달장애 아동의 잠재의식을 효과적으로 변화시킬 수 있는 여러 가지 기법들과 대화법에 대해 소개하였다. 장애 정도와 상관없이 누구에게나 적용할 수 있는 방법들이다. 아무리 인지 능력이 떨어지더라도 효과적으로 잠재의식을 바꿀 수 있는 대화 방법, 기법들을 소개하였다. 이를 통해 반영구적이고 긍정적인 행동 변화 효과를 경험할 수 있기를 바란다.; 2021.03.05

장애인 직업상담: 2021.03.01

장애인복지론: 2021.02.20

장애인 평생교육강사 양성과정 1급: 이 책은 장애인 평생교육강사 1급 자격 취득에 필요한 평생교육 현장에서의 장애인권, 발달장애인의 자기결정권, 장애인 평생교육 수업 설계, 장애인 보조공학의 이해, 장애인의 사회적 기술지도 등의 내용을 다루고 있습니다. 장애인 평생교육강사 학습을 통해 장애인 평생교육의 발전과 안정적 운영이...; 2021.02.20

장애인 복지론: 현대의 장애인 복지는 영국 등 서구를 중심으로 장애학이라는 학문으로 심층적인 지식을 논하고 있다. 즉 장애인 복지가 단순히 사회복지의 실천적 방법론적인 분야에서 벗어나 새롭게 주목받고 있으며 장애유형과 환경, 법체계, 복지행정에 따라 학문적 연구활동도 넓혀지고 있다. 대학에서도 장애인복지를...; 2021.02.19

장애인의 권리: 2021.02.10

쉬운 정보(easy read)에 대한 여덟 가지 질문 (발달장애인을 지원하는 사람과 나누는 이야기): 이 도서는 발달장애인을 위한 쉬운 정보(easy read)와 관련된 여덟 가지 주제에 대해 이야기한다. 이를 통해 발달장애인을 지원하는 사람들이 쉬운 정보를 제작ㆍ활용하는데 필요한 기본적인 이해를 돕고자 하며, 더 나아가서는 쉬운 정보 제작 과정에서 갖추어야 할 중요한 가치와 태도를 가질 수 있는데 기여하고자 한다.; 2021.01.22

쉬운 정보(easy read)에 대한 여덟 가지 질문 (발달장애인을 지원하는 사람과 나누는 이야기): 이 도서는 발달장애인을 위한 쉬운 정보(EASY READ)와 관련된 여덟 가지 주제에 대해 이야기한다. 이를 통해 발달장애인을 지원하는 사람들이 쉬운 정보를 제작ㆍ활용하는데 필요한 기본적인 이해를 돕고자 하며, 더 나아가서는 쉬운 정보 제작 과정에서 갖추어야 할 중요한 가치와 태도를 가질 수 있는데...; 2021.01.22

장애 아동의 이해와 교육(반양장) (특수학교와 일반학교의 장애 아동 교육을 위한 입문서): 혹은 생산성이라는 사회적 기준이나 기대를 바탕으로 암묵적으로 결정되고 있음을 결코 부정할 수 없을 것이다. 이에 본서는 특히 장애 혹은 장애인을 중심으로 인간, 교육 및 교사의 존재 가치와 의미에 대하여 다시 한번 고민하고 논의하기 위한 자그마한 계기를 마련하고자 기초적인 정보와 자료를 제공하고 있다.; 2020.12.20

발달장애인과 함께하기 (건강과 안전 실천가이드): 2020.12.02

발달장애인과 함께하기: 2020.12.02

장애아보육 (보건복지부 보육교직원 온라인 보수교육): 특별직무교육과정 『장애아보육』은 통합보육의 이론적 가치를 바탕으로 장애에 대한 기본적인 이해, 장애유형별 특성, 장애영유아의 개별적 욕구에 맞춘 개별화프로그램까지 구체적인 내용을 포함하여 보육교직원이 현장 수행능력을 증진할 수 있도록 하였다. 또한 장애통합보육을 위한 보육교직원 간의 협업...; 2020.12.01

누구나 일하고 싶은 농장을 만듭니다 (장애가 있어도, 나이가 들어도 함께 일할 수 있는 스마트팜 케어팜 이야기): 장애가 있어도, 나이가 들어도 누구나 행복하게 일할 수 있는 사회적 농업의 모든 것 보통 사람에게도 버거운 농사일을 발달 장애 청년과... 이런 농장에서 일한다면 장애인과 노인뿐 아니라 장기 실업자, 재활 환자, 학교생활 부적응 학생 등 사회적 약자들은 재활과 자립에 한 걸음 더 다가갈 수...; 2020.11.27

너와 함께 반짝반짝 (발달장애인 4명의 반려동물·반려식물 이야기): 하지만 발달장애인은 의사소통에 어려움이 있어 사회적·정서적 고립감을 겪을 때가 많다. 『너와 함께 반짝반짝』은 반려생활을 통해 이런 어려움을 해소하고, 일상을 행복으로 채워가는 사람들의 이야기다. 인터뷰이는 총 4명. 이들은 개, 고양이, 금붕어, 달팽이, 타란툴라 및 각종 식물들과 살아간다. 키우는...; 2020.11.25

너와 함께 반짝반짝 (발달장애인 4명의 반려동물, 반려식물 이야기): 생명을 돌보는 일에 장애, 비장애가 무슨 상관인가요. 내가 얘들을 돌보고, 얘들은 내게 기쁨을 주죠. 우리는 가족이고 친구입니다. 조금 귀찮고, 아주 많이 행복한 반려생활 이야기 매슬로우에 의하면 인간은 생리적 욕구, 안전 욕구, 소속과 애정의 욕구, 존경 욕구, 자아실현 욕구를 가지고 있다. 이 중 소속과 애정의 욕구는 사랑하고 사랑받고 싶은 욕구, 교류하고 교감하며 살고 싶은 욕구를 의미한다. 누구나 의미 있는 관계 속에서 정서적 안정감을 누리길 원하는 것이다. 하지만 발달장애인은 의사소통에 어려움이 있어 사회적·정서적 고립감을 겪을 때가 많다. 〈너와 함께 반짝반짝〉은 반려생활을 통해 이런 어려움을 해소하고, 일상을 행복으로 채워가는 사람들의 이야기다. 인터뷰이는 총 4명. 이들은 개, 고양이, 금붕어, 달팽이, 타란툴라 및 각종 식물들과 살아간다. 키우는 종류는 다르지만 공통점은 하나! 반려생활을 시작한 이후 일상의 빛깔이 달라졌다는 것이다. 반려생활을 통해 정서적 안정감, 치유와 변화, 교류의 즐거움이 생겼다. “친구는 멀리 있지만 얘들이 가까이 있으니 외롭지 않다.” “지난날의 아픔이 많이 가셨다.” “말수가 늘고 성격이 활발해졌다.” “이름을 부르면 내게로 오니까 좋다.” 물론 생명을 돌보는 일에는 수고가 따른다. 힘도 들고 시간도 들고 돈도 든다. 하지만 이들은 말한다. 조금 귀찮을 때도 있지만 그것은 반려생활이 주는 기쁨에 비할 바가 아니라고.; 2020.11.20

생활스포츠지도사 2급 필기 초단기완성(2021) (2급 전문/생활/장애인/유소년/노인스포츠지도사 자격증 대비): 생활스포츠지도사부터 장애인·유소년·노인스포츠지도사까지 완벽 대비 2020년 시험을 완벽하게 반영한 ‘2021 생활스포츠지도사 2급 필기... 생활스포츠지도사 자격 취득을 위해 필요한 7개의 선택과목은 물론, 장애인·유소년·노인스포츠지도사 자격 취득에 필요한 각각의 필수과목 3과목을 모두 수록하여...; 2020.11.15

일상에서의 자폐성장애 영유아 발달지원: 『일상에서의 자폐성장애 영유아 발달지원』은 자폐 범주성 장애(autism spectrum disorder) 영아들 또는 자폐 위험 영아들을 가르치는 조기개입 전문가(early intervention providers)를 위해 쓰였다. 이 책의 목적은 조기개입 전문가가 부모와 다른 양육자들에게 영아의 중요한 기술을 발전시키고 문제행동을 관리하는 방법을 가르칠 수 있도록 전략과 도구를 제공하는 것이다. 이 책은 특히 자폐 범주성 장애(ASD) 영아들을 위한 기술을 담고 있다. 이 기술들은 집, 유치원, 지역사회와 같은 일상 환경에서 교류하고 소통하며 참여하는 방법을 배우는 것에 관한 토대를 제공한다. 또한 이 책은 조기개입 전문가들이 영아의 능력과 어려움을 분석하고, 주요 결함들을 목표로 설정하여 일상생활을 통하여 영아의 발달 이정표를 밟아 갈 수 있도록 하는 정보를 독자들에게 제공한다.; 2020.10.20

발달장애와 틱, 치매는 치유 될 수 있다 (6개월 증상 호전 치유비법): 저자는현대의학이고치지못하는발달장애와틱, 그리고치매를약물이나수술등현대의학적방법이아닌저자가창시한S.M.R심령영체치유법을사용하여고칠수있다고주장한다. 눈에보이는것만믿는사람들에게는이해가안되는부분도있겠지만실제로는눈에는보이지않더라도엄연히존재하는것들이우리주변에는많다. 심령의학영체치유법도눈에는보이지않지만그치유의결과는현대의학적방법으로검증이나확인이가능하다고한다. 이에저자는치료결과에대한현대의학적검증이나확인을공개적으로자신한다.; 2020.10.20

최신 장애인복지론 (이경준 외) (2판): 2020.09.20

시설사회 (시설화된 장소, 저항하는 몸들): 장애여성공감은 이러한 문제의식을 가지고 노숙인, 난민, HIV 감염인, 정신장애인, 비혼모, 탈가정 청소년 등 여러 소수자 집단의 활동가·연구자들과 지속적으로 만나왔다. 이를 통해 사회에서 배제되고 은폐된 존재들이 공통적으로 경험하는 억압의 구조를 밝히고, 함께 해방될 수 있는 방법을 모색해왔다. 이...; 2020.09.16

자폐스펙트럼장애와 발달장애를 위한 놀이치료 가이드북: 이 책에서는 자폐스펙트럼장애, 조절곤란 문제, 또는 다른 신경발달장애를 가진 아동이나 청소년을 돕기 위해 사용할 수 있는 다양한 놀이치료 개입방법들을 소개하였다. 구조화된 개입들은 사회성 기술, 정서 조절, 관계 맺기와 관계 발달, 그리고 불안감소 증진에 초점을 두었다. 구조화된 개입을 실시할 때의 특별한 고려점과 개입-추적 용지도 부록에 제시하였다. 전문가와 부모는 이 증상을 가진 아동과 청소년의 기술이 발달할 수 있도록 이 책에서 제시한 소중한 도구들로 작업할 수 있다.; 2020.09.10

장애인복지론: 『장애인 복지론』 4판에서는 가장 최근의 실태조사 자료와 현재 논의되고 있는 장애인복지 분야의 이슈와 과제를 반영하는 데 중점을 두고 내용을... 전체 내용을 3부로 구분하여 ‘장애인복지에 관한 총론적 이해’ ‘장애인복지 실천과 정책’ ‘장애인복지의 핵심 이슈와 과제’로 분류한 것은 3판과...; 2020.09.10

지적장애 (이해와 교육): 및 평가, 교육과정, 교수 방법, 문제 행동과 사회적 기술, 취학 전 유아교육, 전환교육과 평생교육, 최근 연구의 동향으로 구성하였다. 특히, 최근에는 명칭에 있어서 장애인 등에 대한 특수교육법에서 ‘정신지체’라는 용어가 ‘지적장애’로 바뀌면서 이미 통용되는 용어인 ‘지적장애’를 사용하기로 하였다.; 2020.08.31

우리 아이는 발달장애가 아닙니다 (ADHD, ASD 등 연구성과가 입증된 아동발달 지원 프로젝트 IN-Child): 아이가 ADHD/ASD/SLD 등의 발달양상을 보인다고해서 발달장애일까요? 우리는 너무 쉽게 장애라는 말을 쓰고 있습니다. 아이에게 진정 필요한 도움이 무엇인지 파악하여 지원할 수 있도록 IN-Child 프로젝트가 돕습니다. IN-Child는 포괄적인 교육을 필요로 하는 아동을 말하는 것으로 때로 발달에 지연이 있거나 지원이 필요한 아이를 뜻합니다.; 2020.08.26

어른이 되면 (발달장애인 동생과 함께 보낸 시설 밖 400일의 일상): 『어른이 되면』은 최근 차별 금지법을 대표 발의해 화제를 모으고 있는 정의당 국회의원 장혜영과 그의 발달장애인인 그의 동생 장혜정의 과거 이야기이다. 국회의원이 되기 전 유명 유튜버이며 다큐멘터리 감독이기도 한 장혜영은 사회에서 나름의 영역을 구축하며 때로 행복하고, 때로 힘들게 살았지만 그의 동생 장혜정은 그저 발달장애인이라는 이유로 자신의 의지와 상관없이 18년간 시설에서 살아야만 했다. 이 책은 그런 혜정을 시설에서 데리고 나와 함께 살면서 겪은 평범하지만 특별한 일상 이야기를 담았다. 발달장애로 차별을 당했던 동생 혜정과 혜영의 어린 시절, 그녀가 시설로 가야만 했던 상황, 그 속에서 겪어야만 했던 인권 침해, 혜정을 데리고 나와 함께 살아가기로 결심하고, 함께 살게 되는 과정 그 속에서 겪는 좌충우돌 동거 이야기, 사회로 나온 혜정의 일상 적응기, 자매를 둘러싼 사람들과의 이야기 등을 특유의 섬세하고, 조곤조곤한 어조로 들려준다. 또한, 이 사회에 여전히 만연해 있는 차별, 사회복지서비스의 문제점, 친절한 차별주의자 이야기, 돌봄이란 무엇인가 등에 관한 묵직하고 불편한 내용을 통해 지금 이 사회와 내가 알게 모르게 저지르고 있는 차별의 언어와 행동을 생각하게 한다.; 2020.08.10

어른이 되면 (발달장애인 동생과 함께 보낸 시설 밖 400일의 일상): 발달장애인이라는 이유로 자신의 의지와 상관없이 18년간 시설에서 살아야만 했다. 이 책은 그런 혜정을 시설에서 데리고 나와 함께 살면서 겪은 평범하지만 특별한 일상 이야기를 담았다. 발달장애로 차별을 당했던 동생 혜정과 혜영의 어린 시절, 그녀가 시설로 가야만 했던 상황, 그 속에서 겪어야만 했던...; 2020.08.10

'장판'에서 푸코 읽기 (장애의 교차로에서 푸코를 만나다): 장애인 언론 ‘비마이너’에서 취재를 해온 저자의 현장 경험은 물론, 장애인 당사자와 (장애)인권 활동가들이 맞닥뜨리는 구체적인 장애 현실을 풍부하게... 푸코가 주목한 ‘안전사회’ 담론을 거쳐 발달장애인의 탈시설, 특수학교, 성년후견인 의제에 접근하는 시도도 주목할 만하다. 발달장애인만을 위한...; 2020.08.03

발달장애 아동 체육 프로그램의 이해와 실제 (2021년도 대한민국학술원 선정 우수 학술도서): 발달장애 체육 프로그램에 관여하는 모든 이들은 ‘계획적으로 준비된 기다림’에 능숙해져야 한다. 어떤 아동도 내일 아침 눈 떴을 때 갑자기 다른 모습으로 바뀔 수는 없다는 것을 빨리 인정해야 한다. 『발달장애 아동 체육 프로그램의 이해와 실제』에서는 ‘아이들의 변화’에 대해 ‘발달’이라는 단어를 사용했다. 그리고 아이들의 발달과 ‘계획적인 신체활동(체육)’이 어떤 연관성과 가치를 갖는지를 제시하고자 했다.; 2020.07.01

발달장애 학생을 위한 특수교육 중재 (학교와 가정에서 활용하는, 제2판): ▶ 이 책은 발달장애 학생을 위한 특수교육 중재에 대해 다룬 도서입니다. 발달장애 학생을 위한 특수교육 중재의 기초적이고 전반적인 내용을 확인할 수 있도록 구성했습니다.; 2020.06.10

공중부양의 인문학 (사람과 노동 그리고 장애를 보는 관점): 일을 할 수 없는 발달장애인에게 노동은 어떤 의미일까? 저자는 오랫동안 발달장애 학생을 가르치면서 이런 종류의 질문에서 벗어나지 못했다. 발달장애 학생을 가르치는 사람으로서 ‘사람은 왜?’라는 질문을 회피하고서는 도저히 그들의 행동과 생각을 이해할 수 없었기 때문이다. ‘공중부양의 인문학’은...; 2020.06.01

발달장애 완치 프로젝트: 이 책은 자신의 발달장애를 인식하고 자각하는 방법으로 스스로 자신의 장애를 치료하도록 하기 위한 목적으로 만들었습니다. 지금의 뇌신경과학(인지 심리학)은 발달장애를 받아들이면 낫는다고 말합니다. 다시 말하면 자신의 발달장애를 인식하고 자각하면 뇌 기능이 정상적으로 발달한다는 것입니다. 즉, 발달장애 자체를 치료하는 것보다는 발달장애를 받아들이도록 하는 것을 더 중시하자는 것입니다.; 2020.05.30

ADHD.틱.발달장애.자폐스펙트럼 음식치유가 답이다 세트: 〈ADHD·틱·발달장애·자폐스펙트럼 음식치유가 답이다〉는 미네랄 식이요법을 하기 위한 가이드 북으로 ADHD·틱·발달장애·자폐스펙트럼에 관한 새로운 개념과 음식치유법이다. 단순히 ‘이 음식을 먹으면 좋다’가 아니다. 음식으로 몸이 건강해지고 치유되는 원리를 설명하기 위해 ‘세포’와 ‘미생물’을 언급한다. 다만 ‘의학적인 개념’이 아닌 ‘음식치유의 개념’으로 원리를 설명하기 때문에, 기존에 자신이 알고 있는 개념과 차이가 날 수 있으니 ‘순수하게 음식으로 해결하는 치유’로 받아들인다면 건강을 회복하는 데 많은 도움이 될 것이다.; 2020.05.30

정서행동장애 학생 심리치료 및 상담 (최면상담과 NLP 중심으로): 한계에 부딪힌 기존의 정서.행동장애를 설명하는 모델에 영(靈)적인 모델을 추가하여 접근하여야 하는... 행동장애가 빙의나 다중인격, 전생의 문제 등 영적인 문제로 인해 발생할 수 있음을 밝혔다. 그럼으로써 특수교육계와 상담학계에서 그동안 도외시되었던 영(靈)적 접근의 필요성과 함께, 정서.행동장애를...; 2020.05.22

발달장애인 개인지원계획 (지원정도척도(SIS)를 활용한): 발달장애인을 위한 지원 패러다임은 서비스 기관 중심의 지원 제공에서 개인 수요자 중심의 지원 제공으로 진화하여 왔으며, 개별 장애인의 지원요구를 측정하는 것은 수요자 중심의 지원체계를 구축하는 데 핵심적인 역할을 한다. 이에 『발달장애인 개인지원계획』은 지원정도척도(Supports Intensity Scale: SIS)로 측정한 개인의 지원요구 및 삶의 질 영역을 바탕으로 발달장애인의 개인지원계획을 수립·실행·평가하는 순환과정을 설명하고, 발달장애인이 지역사회에 보다 의미 있게 참여하기 위해 필요한 지원체계에 대한 길라잡이를 제공한다.; 2020.05.15

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